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初论“物理学发展史”的教学目的和教学的逻辑思路
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摘要
成果类型：
期刊论文
作者：
郑佩茜
作者机构：
华中师范大学物理系
语种：
中文
关键词：
物理学史;教学目的;逻辑思路
期刊：
华中师范大学学报(自然科学版)
ISSN：
1000-1190
年：
1986
期：
02
DOI：
10.19603/j.cnki.1000-1190.1986.02.022
机构署名：
本校为第一机构
院系归属：
物理科学与技术学院
摘要：
首先讨论了物理学发展史课程对培养学生的能力及首创精神的重要性,然后引伸出三个主要教学目的和逻辑思路.
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