英语使用能力的培养与课堂学生角色的转换

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作者信息关键词期刊信息归属信息摘要

成果类型：

期刊论文

作者：

陈延波

作者机构：

华中师范大学公共外语系!湖北武汉430079?

语种：

中文

关键词：

交际教学法;角色;语言使用;语言应用能力

期刊：

华中师范大学学报(人文社会科学版)

ISSN：

1000-2456

年：

1999

期：

页码：

104-108

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

外国语学院

摘要：

本文以新的《大学英语教学大纲》为根据，借鉴交际教学法的有用原则，阐述调动学生学习英语的积极性、主动性和创造性对提高语言应用能力的重要意义；论述在大学英语教学中学生角色转换的必要性；提出转变教学思想，改革教学方法，通过语言使用提高学生语言使用能力是贯彻落实新大纲的必经之路；提倡充分利用现有条件，努力创造良好的语言学习环境来有效提高学生的语言使用能力

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