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教师教育论坛

2095-5995

2004

17

3

23-24,58

10.3969/j.issn.1007-2187.2004.03.007

华中师范大学大学生科研项目经费的资助；

本校为第一机构

本文通过教学实习和问卷调查,分析了英语交际教学法在少数民族地区运用的影响因素,指出学习者的态度和动机、师资、以及学习时机等问题是影响学生英语学习效率的重要原因,这些原因也直接影响大学英语的交际法教学.因此,提高学生英语水平的重要环节在于加强中小学英语教师队伍的建设,同时应注重素质教育,从小培养学生自主学习的能力.