自主学习及其相关因素分析

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成果类型：

期刊论文

作者：

杨虹

作者机构：

华中师范大学,外国语学院,武汉,430079

[杨虹] 华中师范大学

语种：

中文

关键词：

自主学习;目标;相关因素

期刊：

教师教育论坛

ISSN：

2095-5995

年：

2005

卷：

期：

页码：

58-62

DOI：

10.3969/j.issn.1007-2187.2005.05.020

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

外国语学院

摘要：

随着大学英语教学改革逐步深入和计算机辅助英语教学的推广,学习者在学习过程中的主体地位凸现,自主学习已成为大学英语教学中不可或缺的一种模式.本文在对自主学习的涵义和特点作进一步探讨的基础上,对影响自主学习的相关因素,如学习动机、文化环境、学习策略和考试制度等进行分析,以期使学习者能够尽快地掌握语言学习的真谛,提高大学英语课堂教学的效率.

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