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中学生科学探究活动设计探讨

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成果类型：

期刊论文

作者：

彭玲;皮春梅;陈俊

作者机构：

华中师范大学,物理科学与技术学院,武汉,430079

[皮春梅; 彭玲; 陈俊] 华中师范大学

语种：

中文

关键词：

科学;科学素养;科学教育;科学探究

期刊：

高等继续教育学报

ISSN：

2095-5987

年：

2006

卷：

20

期：

2

页码：

59-61

DOI：

10.3969/j.issn.1006-7353.2006.02.019

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

物理科学与技术学院

摘要：

科学探究是科学素养的核心,贯穿于整个科学教育的始终。正确的科学探究活动可以启发学生的探究兴趣,提高学生的科学素养。本文深入探讨并设计了初中科学探究活动的模型、过程以及内容安排。

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