地理课程与教学论学科发展的回顾与反思

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成果类型：

期刊论文

作者：

赫兴无;刘玉凤

作者机构：

新乡学院,历史系,河南,新乡,453000

华中师范大学,城市与环境科学学院,湖北,武汉,430079

[刘玉凤] 华中师范大学

[赫兴无] 新乡学院

语种：

中文

关键词：

地理课程与教学论;学科发展;回顾;反思

期刊：

高等继续教育学报

ISSN：

2095-5987

年：

2010

卷：

期：

页码：

5-7

DOI：

10.3969/j.issn.1006-7353.2010.04.002

机构署名：

本校为其他机构

院系归属：

城市与环境科学学院

摘要：

我国地理课程与教学论经历了萌芽、形成、成熟和发展新时期四个发展阶段。反观其取得的成就和存在的问题,地理课程与教学论今后对学科性质应有科学的表述,要进一步夯实和深化理论基础,应加强课程研究,重构科学的学科理论体系,加强实证研究。

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