期刊论文

中文

西部素质教育

2095-6401

2017

3

16

68-69

10.16681/j.cnki.wcqe.201716040

本校为第一机构

文章通过分析高中生物教学中渗透审美教育的必要性,探究了高中生物教学中渗透美育的有效途径,即通过教材美育元素、结合文学语言和肢体示范、教学中开展丰富多彩的课外活动、利用网络媒体等渗透美育。最后,论述了高中生物教学中渗透美育的条件。