人工智能+教育时代教师专业发展面临的挑战与对策

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成果类型：

期刊论文

作者：

王忠华;翟璟

作者机构：

华中师范大学教育信息技术学院

华中师范大学教育信息技术学院 430079

[王忠华; 翟璟] 华中师范大学

语种：

中文

关键词：

人工智能;人工智能+教育;教育信息化2.0;教师;教育大数据;核心素养

期刊：

中国教育技术装备

ISSN：

1671-489X

年：

2020

期：

页码：

13-15

DOI：

10.3969/j.issn.1671-489X.2020.12.013

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

教育信息技术学院

摘要：

“人工智能+教育”已成为未来教育的必然趋势,对教育产生众多影响,教师面临严峻的挑战。分析人工智能教育应用带来的转变,重点从伦理挑战、教学挑战和学术挑战三方面论述“人工智能+教育”时代教师专业发展面临的挑战,并从人工智能教育应用和教师能力两个层面提出应对的策略:一方面希望国家能出台相关政策保护数据隐私;另一方面希望教师能顺应时代改变,转换角色,不断提升专业素养。

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