期刊论文

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华南师范大学学报(社会科学版)

1000-5455

2022

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66-77

华中师范大学中央高校基本科研业务费（CCNUTE2020-06）；

本校为第一机构

基于NVivo视频分析技术,采用改进后的弗兰德斯互动分析系统PFIAS,结合S-T分析法以及滞后序列分析法(LSA)对“全国中学物理青年教师教学大赛”12个相同课题的获奖视频进行分析。从师生行为比率、教学模式类型及显著行为转换等方面,全面剖析青年教师优质课堂的教学行为结构特征、行为交互特征及发展特征,为未来青年教师课堂教学提供示范与借鉴。研究结果表明,优质课堂中教师多利用表扬、接纳和共情的方式激发学生的学习动机,注重问题驱动,倾向于间接引导,课堂气氛融洽;大部分课堂师生行为比例恰当,行为转换率适中,符合混合式教学模式;行为交互的特征主要体现在交互丰富的同时,兼顾单行为的持续性,...

Based on NVivo,a video analysis software,12 award-winning videos of heteromorphic lessons on the same topic in the“National Middle School Physics Young Teacher Teaching Competition”were investigated with the help of improved Flanders interactive analysis system PFIAS,the S-T method and lag sequential analysis(LSA).The characteristics of the teaching behavior structure,the behavior interaction and the behavior tendency of young teachers were comprehensively analyzed through the behavior ratios,teaching mode and significant behavior transformat...