土库曼斯坦留学生汉语词汇学习策略与产出性词汇测试成绩的相关分析

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成果类型：

期刊论文

作者：

陆野

作者机构：

华中师范大学国际文化交流学院,湖北武汉,430079

[陆野] 华中师范大学

语种：

中文

关键词：

词汇学习策略;产出性词汇测试;相关性分析

期刊：

语文学刊(教育版)

ISSN：

1672-8610

年：

2015

期：

页码：

25-27

DOI：

10.3969/j.issn.1672-8610.2015.06.011

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

国际文化交流学院

摘要：

本文通过问卷调查、产出性词汇测试,考察35名土库曼斯坦留学生汉语词汇学习策略的使用情况,以及这些学习策略与产出性词汇测试成绩的相关性。调查结果显示土库曼斯坦留学生最常使用的词汇学习策略依次为认知策略、记忆策略、社交策略和元认知策略。此调查研究也证实元认知策略、猜词策略等因素与产出性词汇测试成绩有显著相关性。本研究可以给对外汉语词汇教学提供一些有益的启示。

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