期刊论文

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湖北教育(教育教学)

1003-4390

2023

32

54

10.3969/j.issn.1003-4390.2023.32.024

2022JB348:组文系湖北省教育科学规划课题项目

本校为第一机构

随着历史课程改革进入"核心素养"时代,历史课程与教学的目标进一步指向或聚焦学生的发展,关注历史课程最终留给学生什么,怎样才能真正落实立德树人根本任务.项目化学习是核心素养能够真正落地的重要途径之一,是遵循课程标准、围绕驱动问题深入开展学科实践,持续并创造性解决问题的一种学习方式.驱动问题既可以来源于教材单元内容中,也可以是教师合理建构的旨在促进学生知识、能力和方法提升的综合问题.项目化学习是学生从被动学习历史转化为主动学习历史的推手.