期刊论文

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湖北教育(教育教学)

1003-4390

2023

11

41-44

10.3969/j.issn.1003-4390.2023.11.020

教育部人文社会科学研究规划基金项目“中小学核心素养测评的模型建构与实证研究(课题编号:19YJA880012)” 中央高校基本科研业务费项目“新高考分省市命题分学科质量评价指标体系研究(课题编号:CCNUTEI2021-13)”的成果。

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试题测评法与问卷调查法相结合是数学核心素养测评的常用方法,本文主要介绍试题测评法。根据数学核心素养的测评框架,试题主要围绕核心素养领域、内容领域、情境领域、过程领域四个维度进行测试。由于小学和初中两个阶段数学核心素养的主...展开更多 试题测评法与问卷调查法相结合是数学核心素养测评的常用方法,本文主要介绍试题测评法。根据数学核心素养的测评框架,试题主要围绕核心素养领域、内容领域、情境领域、过程领域四个维度进行测试。由于小学和初中两个阶段数学核心素养的主要表现不同,所以试题设计要注意区分小学和初中的素养表现。本文基于“WJ市义务教育核心素养监测”项目,阐述数...