版权说明
操作指南
首页
成果
学者
院系
首页
>
成果
>
详情
小学阅读教学中自我提问策略的研究
认领
导出
Link by 中国知网学术期刊
Link by 万方学术期刊
反馈
分享
QQ
微信
微博
作者信息
关键词
期刊信息
归属信息
摘要
成果类型：
期刊论文
作者：
熊艺欣
作者机构：
华中师范大学教育学院
[熊艺欣] 华中师范大学
语种：
中文
关键词：
自我提问;阅读策略;教学路径;小学语文
期刊：
教学月刊：小学版(语文)
ISSN：
1671-704X
年：
2024
期：
1
页码：
66-70
机构署名：
本校为第一机构
院系归属：
教育学院
摘要：
自主阅读能力对学生阅读素养的生成是至关重要的.阅读观念的建构、阅读思维的进阶、阅读习惯的培养,与阅读策略的掌握和运用息息相关.其中,自我提问策略是发展学生文本理解能力、分析能力与思辨能力的重要抓手.教师应创设开放的学习情境,规范与引导学生的自我提问历程,强化问题的逻辑性与层进性,从本质上实现阅读质量的提高.
反馈
产权有误：本人成果被他人认领
数据有误：数据基本信息有误
归属有误：成果的院系归属、机构署名归属有误
其他原因：
验证码：
看不清楚，换一个
确定
取消
成果认领
标题：
用户
作者
通讯作者
--
请选择
请选择
--
确定
取消
提示
该栏目需要登录且有访问权限才可以访问
如果您有访问权限，请直接
登录访问
如果您没有访问权限，请
联系管理员
申请开通
管理员联系邮箱：
yun@hnwdkj.com
