期刊论文

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Wenzi Gaige

0511-4764

2023

19

64-68+76

国家社科基金一般项目“战国以降楚地方言分布、接触与演变”（项目编号：20BYY140）研究成果；

本校为第一机构

语言学与语文教学关系密切，高考语文历来重视考查学生的语言文字运用能力，尤其注重考查学生综合运用语言的语义、句法、语用能力。“小三角”理论是解释语言的语表形式、语里意义、语用价值三者互动的理论。本文从词汇、句式、语篇三个方面分析“小三角”理论在高考语文试题中的应用，认为将其引入中学语文教学能提高学生发现语言现象、探索语言规律、提高语言交际的能力。