期刊论文

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湖北第二师范学院学报

1674-344X

2018

35

9

99-104

10.3969/j.issn.1674-344X.2018.09.024

教育部人文社会科学研究项目:以学生观察为核心的课堂教学评价的整体变革研究（13YJC880020）； 华中师范大学教研项目:师范生素质与技能课程实践教学的方案设计与效果评价（2017001）； 湖北省高等学校教研项目:向“学习范式”转型:本科生教学的整体变革及其实现机制研究；

本校为第一机构

教育实习是职前教师培养的重要环节,通过对美国UTeach教师职前培养中教育实习内容、目标、实习保障以及评价的研究,发现UTeach教育实习在以上方面具有标准化的特点,可为我国高师院校在教育实习模式、目标、评价以及多方协同合作等方面提供改革借鉴.

Practicum of Initial Teacher Education is important for teachers＇ professional development. The research of practicum of initial teacher education in American UTeach Program on content, objects, guarantee system and evaluation shows that UTeach Practicum is nomlative and can provide enlightenment for the...