期刊论文

中文

今日湖北(理论版)

2007

05

199-200

本校为第一机构

声乐学生在高校学习期间,随着年级的增高,其个性有着不同的发展,要完成两个心理过渡任务:一个是从中学学习习惯向大学（音乐、艺术、师范院、系）学习习惯的过渡;另一个是做好从学生向实践者（演员、教师）过渡的准备。