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专业化视角下的体育教师PCK:概念模型与特征

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成果类型:
期刊论文
作者:
张磊;董国永;吴蓉蓉
作者机构:
华侨大学体育学院,福建 厦门361021
华中师范大学体育学院,湖北 武汉430079
华中师范大学体育学院,湖北 武汉,430079
华侨大学体育学院,福建 厦门,361021
[吴蓉蓉] 华侨大学
语种:
中文
关键词:
教师专业化;体育教师;知识;学科教学知识
关键词(英文):
teacher specialization;P. E teacher;knowledge;pedagogical content knowledge
期刊:
体育科学研究
ISSN:
1007-7413
年:
2017
卷:
21
期:
1
页码:
77-83
基金类别:
2015年国家社会科学基金项目(15CTY014);
机构署名:
本校为其他机构
院系归属:
体育学院
摘要:
运用文献资料调研法和逻辑分析法,对体育教师PCK的概念内涵、内容结构、主要特征以及培养策略问题进行探讨。研究表明:体育教师的PCK是指在以学生身体练习为主要形式的体育教学具体情境中,体育教师将体育与健康知识、技能与方法等为主要学习内容表征的知识,成功地转化为符合学生需求、易于学生理解和掌握、能够有效达成体育教学目标的表征形式的一种专门知识;教学目标知识、学生知识、教学内容知识、教学环境知识、教学法知识、教学评价知识有机构成了体育教师PCK内容结构模型的六个维度;整合性和个体性、实践性和生成性、情境性和交互性是体育教师PCK呈现的主要特征;建议职前、职后体育教师教...
摘要(英文):
By mainly using the methods of literature research and logical analysis, this paper discusses the concept, the content structures,key features and training strategy and other issues of the P. E teachers’ PCK. Conclusions:P. E teachers’ PCK is a specialized knowledge,which in the process of physical education of students' body exercise as the main form in the specific situation , P. E teachers successfully converted sports and health knowledge, skills and methods of the main characterizes learning content knowledge to meet the students' nee...

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