网络闲逛对学习倦怠的影响:一个有调节的中介模型

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成果类型：

会议论文

作者：

雷玉菊;衡书鹏;张冬静;朱小伟;周宗奎

作者机构：

[雷玉菊; 衡书鹏; 张冬静; 朱小伟; 周宗奎] 青少年网络心理与行为教育部重点实验室

[雷玉菊; 衡书鹏; 张冬静; 朱小伟; 周宗奎] 华中师范大学心理学院

语种：

中文

关键词：

网络闲逛;未来取向;自我控制;学习倦怠

年：

2017

页码：

1256-1257

会议名称：

第二十届全国心理学学术会议--心理学与国民心理健康

会议时间：

2017-11-03

会议地点：

中国重庆

机构署名：

本校为其他机构

院系归属：

心理学院

摘要：

21世纪以来,随着信息技术和互联网络的不断发展,信息技术在教育领域的应用正在经历一轮新的飞跃。携带越来越方便的PC、平板电脑及手机等智能终端进课堂的案例也已在各大报端屡见不鲜。智能终端与互联网的联结进课堂能够促进学习者的学习(作为电子笔记的信息传输与存储功能、作为师生互动的即时反馈功能、问题解决的知识搜索功能),然而智能终端与互联网的结合进课堂不仅不会促进学习,反而会影响学习效果,如学生在学习的过

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数据有误：数据基本信息有误

归属有误：成果的院系归属、机构署名归属有误

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