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教师课程决策权利的缺失原因及对策分析
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作者信息
关键词
期刊信息
归属信息
摘要
成果类型:
期刊论文
作者:
刘桂辉
作者机构:
华中师范大学教育学院
语种:
中文
关键词:
教师;课程;课程决策
期刊:
新课程研究
ISSN:
1671-0568
年:
2006
期:
8
页码:
6-7
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
教育学院
摘要:
新一轮基础教育课程改赋予了教师群体参与课程运作的权利。然而,在课程决策这一课程系统运作的首要环节,教师却缺乏应有的权利。形成这种局面既有国家教育制度方面的原因,又有教师自身的因素,应寻求合理的途径增强教师参与课程决策的权利。
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