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抛锚式教学策略在武汉版科学教材中的应用
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作者信息
关键词
期刊信息
归属信息
摘要
成果类型:
期刊论文
作者:
程瑶;崔鸿;王杰
作者机构:
华中师范大学
语种:
中文
关键词:
建构主义;抛锚式教学策略;科学教材
期刊:
新课程研究:下旬
ISSN:
1671-0568
年:
2008
期:
8
页码:
103-104
机构署名:
本校为第一机构
摘要:
“抛锚式教学策略”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学策略,武汉版科学教材的特点决定了它适用于抛锚式教学。在初中科学课教学中,运用此教学策略能有效地培养学生的科学素养,提高学生自主学习、协作学习的能力。本文就抛锚式教学策略在武汉版科学教材中的应用进行了探讨。
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