期刊论文

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教育研究与实验

1003-160X

2013

2

54-57

中央高校基本科研业务费专项资金项目(CSY11006)

本校为其他机构

死亡教育是在现当代人追问自身的存在意义过程中产生的,目的在于去除现实生活中人们有意无意对死亡的曲解与遮蔽,得到自身存在意义的澄明。人人都会遭遇死亡,因此死亡教育应定位为通识教育,扎根于现实生活世界,通过具体的历史的实践帮助人们不断认识和了解死亡,在人们的直觉经验的体悟与理性反思的审视中生成对生命存在意义的理解,自由且有所担当地向死而生。