论学校领导研究的新趋势:多元整合领导的理论架构

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成果类型：

期刊论文

作者：

胡春光;董泽芳

作者机构：

[胡春光] 湖南第一师范学院.教育科学学院

[董泽芳] 华中师范大学.教育学院

语种：

中文

关键词：

学校领导;研究取向;多元整合

期刊：

教育研究与实验

ISSN：

1003-160X

年：

2018

期：

页码：

35-41

基金类别：

湖南省教育科学规划重点项目(XJK015AJAG001)

机构署名：

本校为其他机构

院系归属：

教育学院

摘要：

当代领导理论从“何以领导”的技术与方法层面,超越理性交易关系,逐渐演进为“为何领导”的精神与价值层面,领导理论也从单一走向多元,由关注领导个人特质到强调组织情境整合,受此研究趋势影响,当前的学校领导正走向多元整合领导.学校多元整合领导可从结构性领导、人力资源领导、政治性领导以及文化领导四个维度来建构.根据多元整合架构的学校领导理论,学校领导者应权宜运用多元的策略和方法,整合不同领导形态的多元领导,才能发挥出卓越的领导效能.

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