所有权对儿童学习效果的影响

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成果类型：

期刊论文

作者：

吴慧芬;刘华山;陈幺元;姜永志

作者机构：

[吴慧芬] 华中师范大学.心理学院

[刘华山; 陈幺元; 姜永志] .

语种：

中文

关键词：

所有权;儿童;学习效果;自我

期刊：

教育研究与实验

ISSN：

1003-160X

年：

2019

期：

页码：

78-84

基金类别：

湖北省教育厅人文社科项目(14Q101)

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

心理学院

摘要：

采用二因素混合实验设计探讨基于选择方式获取的所有权与基于分配方式获取的所有权对儿童学习效果的影响;结果发现,基于选择方式获取的所有权有利于提高儿童的学习成绩,并且自我归属类型下的学习成绩的提高不以减少他人归属类型与无归属类型下的学习成绩为代价;基于分配方式获取的所有权也有利于提高儿童的学习成绩,由于控制条件中自我的卷入,不能说明其自我归属类型下的学习成绩的提高是以减少他人归属类型与无归属类型下的学习成绩为代价。

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