期刊论文

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新课程研究：下旬

1671-0568

2019

06

61-64

本校为第一机构

现如今,“终身学习”和“学习化社会”成为时代发展的重要主题,学校承担着教书育人的责任,如何迎接社会变革和重重挑战值得深思。现行学校管理实践中存在着管理目标功利性、组织结构层级性、教学方法单一性等问题,学校为实现可持续发展应由“知识型学校”逐步向“学习型学校”转变。本研究从学校管理的视角提出构建学习型学校,领导要转变理念,培养共同愿景;教师要构建学习团队,开拓学习新渠道;学生要构筑富有时代创新意义的学习力;家长要加强家校沟通和联系,成为学习型家长。