期刊论文

中文

教育研究与实验

1003-160X

2020

04

86-90

教育部人文社会科学研究青年基金项目“青少年使用电子笔记的学习效果研究”（18YJC190028）； 江汉大学科研启动费项目“‘烂笔头’过时了吗:青少年电子笔记和传统笔记学习效果的比较研究”（2018026）的研究成果之一；

本校为其他机构

为探讨初中生的数字化书写、拼音输入熟练度与汉字书写能力间的关系及内在作用机制,通过对554名学生的试测,自编青少年数字化书写活动问卷、拼音输入熟练度量表和汉字书写能力测试。据此对另外470名初中生进行施测,结果表明:(1)若不考虑其他因素影响,初中生数字化书写与汉字书写能力呈显著正相关;(2)初中生数字化书写通过拼音输入熟练度的正向中介\"遮蔽\"了其对汉字书写能力的直接负向影响。