智力落后儿童家庭面临的复杂的需求以及不良的社会经济状况，往往使得其需要较普通家庭而言更为广泛的支持，而以家庭为中心的服务模式的确立和发展则在力图满足每个家庭所需的同时，也为家庭生活质量研究提供了研究内容和研究方向。同时，业已形成的个人生活质量理论体系以及日益完善的智力落后儿童生活质量研究也为智力落后儿童的家庭生活质量研究提供了诸多有益的借鉴。而以加拿大多伦多大学和美国堪萨斯大学比奇残疾研究中心为主导的家庭生活质量研究也在不断的探讨智力落后儿童家庭生活质量概念体系、理论模型以及测量工具的同时，积极的将理论研究成果付诸实践。
本研究在对智力落后...
