运用超级画板开展中学数学实验

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成果类型：

期刊论文

作者：

彭翕成

作者机构：

华中师范大学教育信息技术工程研究中心,430079

[彭翕成] 华中师范大学

语种：

中文

关键词：

数学实验;中学;画板;动手操作能力;观察能力;实验课;学习;物理

期刊：

数学通报

ISSN：

0583-1458

年：

2008

卷：

期：

页码：

44-46+50

DOI：

10.3969/j.issn.0583-1458.2008.06.005

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

教育信息技术学院

摘要：

我们知道，实验课在物理、化学、生物等学科中占有十分重要的作用，它既能帮助学习者理解所学内容，掌握其本质，又能培养学习者的观察能力和动手操作能力．可是很少有人提起数学实验，难道数学不需要实验？是不是像有些人所说，靠一支笔、几张稿纸、几本资料书就可以？其实，数学实验从数学诞生就存在，只是长期以来没有被人们所重视．数学源于直观和实践，无论怎样地变化，

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