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回归大学主体,回归教育本性——章开沅高等教育改革思想管窥

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成果类型:
期刊论文
作者:
周洪宇;郑媛
作者机构:
华中师范大学教育学院 武汉,430079
[郑媛] 华中师范大学国家教育治理研究院 武汉,430079
[周洪宇] 华中师范大学
语种:
中文
关键词:
章开沅;高等教育改革思想;大学主体;教育本性
期刊:
现代大学教育
ISSN:
1671-1610
年:
2021
卷:
37
期:
02
页码:
10-15+23
基金类别:
国家社会科学基金2018年度教育学重大招标课题“建设教育强国的国际经验与中国路径研究”,项目编号:VGA180002;
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
教育学院
摘要:
章开沅是中国当代著名的史学家、教育家和思想家,其高等教育改革思想在教育实践与社会变革中酝酿形成并得以发展。他认为教育改革千头万绪,当务之急应回归大学主体,回归教育本性。培养时代新人是大学的使命,大学服务社会与走向国际化均是为培养时代新人提供良好的环境。学风是世风的先导,大学应自觉承担社会物质建设与精神文明建设的责任。"薪火相传"一语是教育这个行当的绝妙写照,高等教育改革不能回避历史传统。章开沅的高教改革思想不仅丰富了高等教育史研究,而且为高教改革提供了现实服务,为新时代如何提高高等教育发展质量、建设高质量教育体系提供了改革思路。

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