以分类评价为政策工具,促进学科特色发展已成为学科评估改革的基本原则和重要趋势.然而,从评估内容和评估主体来看,当前的学科分类评价存在单一学术逻辑主导的现象.基于托尼?比彻的学科分类体系,不同类型学科遵循着不同的发展逻辑,纯硬学科以学术逻辑为主,纯软学科以社会逻辑为主,应用学科以市场逻辑为主.受学科发展逻辑的影响,不同类型学科的评估方式也体现出明显的差异性,纯硬学科以同行评估为主,纯软学科以社会评估为主,应用学科以市场评估为主.因此,真正的"学科分类评价"应基于不同类型学科的发展逻辑制定相应评估体系,而不能按照单一学术逻辑进行学科评估.为促进学科分类评价的有效实施,需...
