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有效教学的原则——布鲁纳《教育过程》解读

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成果类型:
期刊论文
作者:
徐红
作者机构:
长江大学,教育科学系,湖北,荆州,434023
华中师范大学,教育学院,湖北,武汉,430079
[徐红] 长江大学
语种:
中文
关键词:
布鲁纳;教育思想;有效教学;教育过程
关键词(英文):
Jerome Bruner;educational ideas;effective teaching;educational process
期刊:
长江大学学报(社会科学版)
ISSN:
1673-1395
年:
2010
卷:
33
期:
6
页码:
108-111
机构署名:
本校为其他机构
院系归属:
教育学院
摘要:
布鲁纳的著作《教育过程》一书认为,有效的教学应力求学生掌握学科的基本结构,应关注学生的最近发展区,应做到因材施教,应以有效的教材为前提,应以有效的教学方法为保证。
摘要(英文):
The book of Educational Process embodies Jerome Bruner's five main ideas on effective teaching.The excellent teacher should do his best to help students to understand the subjects' basic configuration,keep an eye on students' zone of proximal development,guide students in accordance with their aptitude,hold the effective teaching materials by way of th...

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