中美物理教育研究的差异性分析

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成果类型：

期刊论文

作者：

苏米;黄致新

作者机构：

华中师范大学物理科学与技术学院,湖北武汉,430061

[黄致新; 苏米] 华中师范大学

语种：

中文

关键词：

物理教育研究;期刊;比较

期刊：

物理教师

ISSN：

1002-042X

年：

2018

卷：

期：

页码：

74-79

DOI：

10.3969/j.issn.1002-042X.2018.01.026

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

物理科学与技术学院

摘要：

本文以近3年来《The Physics Teacher》、《大学物理》等期刊中物理教育研究论文为研究对象,运用内容分析法,从论文研究对象、研究的学科领域、研究方法、研究呈现形式4个方面进行分析和比较,旨在通过发现中美两国物理教育研究存在的差异,提出改善我国物理教育研究现状的思考与建议,为我国物理教育研究提供参考.

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