两岸高中物理新课程标准的比较研究

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成果类型：

期刊论文

作者：

周文;黄致新

作者机构：

华中师范大学物理科学与技术学院,湖北武汉430079

[黄致新; 周文] 华中师范大学

语种：

中文

关键词：

高中物理;课程标准;比较研究;核心素养

期刊：

物理教师

ISSN：

1002-042X

年：

2021

卷：

期：

页码：

28-32

DOI：

10.3969/j.issn.1002-042X.2021.03.008

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

物理科学与技术学院

摘要：

两岸同根同源,课程沿革高度相似.本文以两岸高中物理课程标准文本为研究对象,对其共有要素和特色要素进行比较分析,发现两岸课程标准修订都以"核心素养"为基础,课标框架、课程理念、课程结构与课程内容大体相同.但两岸课程内容编排、核心素养落实方式以及课程修订方向有差异.最后,对两岸课改提出建议:大陆可加强课程的连贯性,适当减少必修内容并降低难度;台湾可适当增强物理的学科性.

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