作者： 汪国胜;杨黎黎;李沛

期刊： 语文研究,2015年(2):16-21 ISSN：1000-2979

作者机构： [汪国胜] 华中师范大学.语言与语言教育研究中心;[杨黎黎] 新加坡国立大学.中文系;[李沛] 武汉大学.文学院

关键词： 构式;“要多A有多A”;跨句;紧缩;扩展;构式项;组合关系;聚合关系

摘要： 文章认为，语法化可以发生在跨句之间，“要多 A 有多 A”就是从两个相对自由的并列句发展成为具有事理逻辑的主从关系句，最后再形成一个不可分割的构式的。整个构式是以聚合关系上构式项的扩展和组合关系上谓语单核化的紧缩为基础形成的。跨句语法化强调语法化的发生依托于一定的语义－语用环境，语法化发生于一定的环境之中而并不仅仅是独立的词汇项上。

语种： 中文

作者： 汪国胜

期刊： 湖北社会科学,2015年(3):F0002-F0002 ISSN：1003-8477

作者机构： 华中师范大学语言与语言教育研究中心;[汪国胜] 华中师范大学

关键词： 汉语专业;邢福义;大学教授;语法规律;专家咨询委员会;探索者;哲学社会科学研究;人文社会科学研究

摘要： <正>邢福义,男,1935年生,海南省乐东县人。著名语言学家,现代汉语专业博士生导师。《汉语学报》主编。国家哲学社会科学研究规划语言学科组副组长,教育部人文社会科学研究专家咨询委员会委员,中国语言学会常务理事。湖北省首批"荆楚社科名家"。1952年9月至1954年7月,邢福义进入设在海口的广东琼台师范学校"专师班‘’学习。1954年考入华中师范学院的中文专修科,1956年7月,毕业留校任教。从此,开始了在当

语种： 中文

作者： 汪国胜;徐采霞

期刊： 南昌大学学报(人文社会科学版),2014年(4):144-147 ISSN：1006-0448

作者机构： 华中师范大学语言与语言教育研究中心,湖北武汉,430079;华中师范大学语言与语言教育研究中心,湖北武汉430079;南昌大学客赣方言与语言应用研究中心,江西南昌330031;[徐采霞; 汪国胜] 华中师范大学

关键词： 客家山歌;自然生态;社会生态;生态语言对策

摘要： 客家山歌的产生与独特的自然生态环境和南北文化交融的社会生态环境密切相关。随着生态环境的变化,客家山歌的继承与发展面临困境。巩固和强化客家山歌语言交际功能、培养对客家山歌语言文化的自豪感以及开发客家山歌语言文化蕴含的经济和社会效益是新的生态环境下客家山歌的生态语言对策。

语种： 中文

作者： 周叶中;夏义堃

期刊： 学位与研究生教育,2014年(5):11-14 ISSN：1001-960X

作者机构： [周叶中; 夏义堃] 武汉大学

关键词： 对口援建;定向培养;研究生教育;武汉大学

摘要： 以武汉大学为样本,按照研究生培养过程,介绍了学校与新疆大学、西藏大学对口援建定向培养研究生工作的基本做法与培养特色,并指出了定向培养研究生工作中存在的问题,提出了相关政策建议.

语种： 中文

作者： 汪国胜

期刊： 华中师范大学学报(人文社会科学版),2014年53(5):91-99 ISSN：1000-2456

作者机构： [汪国胜] 华中师范大学语言与语言教育研究中心

关键词： 方言语法;整体汉语;汉语语法;多边比较

摘要： 本文就汉语方言语法的研究谈了5个方面的问题:一、研究的意义;二、研究的范围;三、研究的对象;四、研究的要求;五、研究的思路。方言语法的研究,不仅可以深化汉语方言、汉语语法的研究,还可以深化对汉语特点的认识。从范围上讲,可以对一种方言的语法进行全面系统的描写,借以了解一种方言的语法的全貌;但从问题研究和文章写作的角度来说,最好选择方言中特殊的能够反映方言的特点和个性的语法现象进行深入的考察。方言语法研究的对象是方言语法事实,而事实表现在语料当中,研究方言语法,也就是研究方言语料。语料决定研究的结果,因此,要求语料的收集要全面,语料的甄别要严格,语料的采用要谨慎。"摆事实,讲道理"是方言语法研究的基本要求。"摆事实"就是说明语法事实,要努力做到"三个力求":力求全面,力求清楚,力求客观;"讲道理"就是对事实做出解释,揭示语法规律。方言语法研究的总体思路是"多边比较,多角考察"。"多边比较"包括"方-普"比较、"A方言-B方言"比较、"汉方言-民族语"比较、"方-古"比较。通过"多边比较",可以显示方言的特点和个性。"多角考察"是指"表-里-值"的"小三角"考察。通过"多角考察",可以求得问题研究的深入。严格意义上的汉语语法的科学体系的建立,应该基于"整体汉语",需要方言语法研究的参与和支持。

语种： 中文

作者： 杨黎黎;汪国胜

期刊： 湖北大学学报(哲学社会科学版),2014年41(6):141-145 ISSN：1001-4799

作者机构： [杨黎黎] 新加坡国立大学中文系;[汪国胜] 华中师范大学语言与语言教育研究中心

关键词： 可以说;主观化;弱断言;句法特征;传信功能

摘要： “可以说，”是一个固化了的弱断言成分，是“可以说。”主观化的结果。跟“可以说：”比较，“可以说，”一般不带“说”的施事，其前面的主语已经话题化。正是由于“可以说，”的句法特点，使得它可以表示说话人对命题的不完全的肯定，成为一种出于礼貌原则、顾及听者面子而使用的一种缓和语气的方式。“可以说，”的弱断言性还同时带来了它在传信功能上的特点。

语种： 中文

作者： 汪国胜;付欣晴

期刊： 汉语学报,2013年(4):28-34 ISSN：1672-9501

作者机构： 华中师范大学语言与语言教育研究中心 430079;南昌大学客赣方言与语言应用研究中心 330031;[付欣晴] 南昌大学;[汪国胜] 华中师范大学

关键词： 动词重叠式;补语;共现

摘要： 闽语和吴语里普遍存在动词重叠式带补语的现象,但看似相同的结构形式其实并不尽相同.与闽语不同,吴语中包含两种不同来源的动词重叠式,它们形式上的相近与长期共存的局面导致方言中表量小的重叠式也能带补语.

语种： 中文

作者： 汪国胜;王自万

期刊： 语言研究,2013年33(4):96-102 ISSN：1000-1263

作者机构： [汪国胜; 王自万] 华中师范大学语言与语言教育研究中心

关键词： 开封方言;可能;"得";"得能"

摘要： In Kaifeng（开封） Dialect, de（得） and deneng（得能） are the same in expressing the meaning of possibility, but different in their collocations and pragmatic values. The usage of negative structure of de（得） is quite free, while the affirmative structure of de（得） and deneng（得能） only appear in some specific structures. In the Pre-Qin（秦） Dynasty de（得） was used as an auxiliary verb, which contributed to the formation of deneng（得能） by using the auxiliary verbs de（得） and neng（能） together. The compound deneng（得能） was traced back to the Yuan（元） and Ming（明） Dynasty. These two words, de（得） and deneng（得能） in Kaifeng（开封） dialect, have inherited these historic usages in Chinese.

语种： 中文

作者： 汪国胜

期刊： 语言研究,2012年32(2):108-110 ISSN：1000-1263

作者机构： [汪国胜] 华中师范大学语言与语言教育研究中心

会议名称： 语法比较国际学术研讨会——第四届汉语语法系列专题研讨会

会议时间： 2007-01-01

会议地点： 中国湖北武汉

会议论文集名称： 华中语学论库（第四辑）——多视角语法比较研究

关键词： 大冶方言;a的用法;有定成分

摘要： This thesis analyzes usage and nature of the grammatical element ＂a＂ in Daye（大冶） dialect and draws the conclusion that it belongs to the category of definite elements. It also points out that thorough survey and research on grammatical phenomena in dialects should be reinforced.

语种： 中文

作者： 邢福义（邢福义）;汪国胜

期刊： 云南师范大学学报(哲学社会科学版),2012年44(6):1-7 ISSN：1000-5110

作者机构： [邢福义; 汪国胜] 华中师范大学语言与语言教育研究中心

关键词： 全球华语;语法研究;构想

摘要： 文章说明了“全球华语语法研究”课题的立项背景,并从总体框架、基本内容、研究思路、预期目标4个方面提出了本项研究的基本构想.总体框架可以概括为:近远布局;实论结合;主次兼顾.基本内容包含“四项大任务;五个子课题;六个重难点”.研究思路是:记录事实,描述现状;通语为主,兼顾方言;整体规划,分期实施;先行试点,再行铺开.最后达到“摸清语情,生发理论,谋划对策,促进发展”的预期目标.

语种： 中文

作者： 汪国胜

期刊： 方言,2011年(01):9-13 ISSN：0257-0203

作者机构： [汪国胜] 华中师范大学语言与语言教育研究中心

关键词： 大冶方言;特殊问句;吧问句;吗问句;增音反问句

摘要： This paper investigates two special types of interrogative sentence in Daye dialect, Hubei Province.One is the A-not-A question with sentence final particles ba吧or ma吗, and the other is the rhetorical questions with epenthesis.It points out that the grammatical forms in dialects need to be further discovered,especially those with phonetic devices.

语种： 中文

作者： 汪国胜

期刊： 湖北大学学报(哲学社会科学版),2011年38(4):26-30 ISSN：1001-4799

作者机构： 华中师范大学语言与语言教育研究中心,湖北武汉,430079;[汪国胜] 华中师范大学

关键词： 汉语国际教育;教育硕士;培养目标;培养思路

摘要： 如果把“使学生成为能适应汉语国际推广工作的***、应用性、复合型、国际化的专门人才”作为汉语国际教育硕士培养的目标定位,那么这一定位就应该在培养要求和课程设置上得到反映,并通过培养思路的创新来实现.对于汉语国际教育硕士的培养,从专业学位的性质考虑,固然需要强调能力的培养,但同时也不可忽视汉语基础的夯实；就能力来说,不光需要有熟练的教学技能,同时还需要有良好的研究素质.作为***的汉语国际教育的专门人才,不应该是只会教书、不会思考和研究问题的“教书匠”,而应该是“知”“能”兼备、能“教”能“研”的行家.激发创新意识,培养探究能力,这对学生来说,将是一种受益终生的教育,这也符合现代教育理论所主张的素质教育的要求.我们不能满足于表面上的“***”,应该追求实际上的“高水平”,培养出真正学得好、用得上、信得过的汉语国际教育人才.值得反思的是,新时期以来,我国的汉语国际推广事业得到了空前的发展,但我们的对外汉语教学的学科基础还不强实,队伍素质也有待提高.应该说,大规模的对外汉语教师的培养,是从汉语国际教育硕士专业学位的设置起步的.我们应该高瞻远瞩,抓住机遇,从汉语国际教育硕士的培养入手,加强对外汉语教师队伍的建设,推进对外汉语教学学科的发展,这样才有助于加快汉语的国际化进程,提升我国的国际地位.

语种： 中文

作者： 汪国胜;王俊

期刊： Huazhong Shifan Daxue Xuebao (Renwen Sheke Ban),2011年50(2):101-105 ISSN：1000-2456

作者机构： [汪国胜; 王俊] 华中师范大学语言与语言教育研究中心

关键词： 轻动词;离合词;游离态;合并态;构式

摘要： 生成语法中的轻动词句法理论为现代汉语离合词提供了新的分析思路。本文总结了不同语言学家对轻动词的语义和句法属性的理解,认为轻动词假设对句法中现代汉语离合词的形态和话语理解起到了关键的作用;此外还归纳出现代汉语离合词游离态的五种构式。

语种： 中文

作者： 王宏佳;汪国胜

期刊： 方言,2011年(03):247-251 ISSN：0257-0203

作者机构： [王宏佳] 咸宁学院人文学院;[汪国胜] 华中师范大学语言与语言教育研究中心

关键词： 江汉平原方言;入声;重唇音;送气音;人口迁移

摘要： The paper points out 3 distinct phonetic features of dialects on the Jianghan Plain. The rusheng tone retains. Consonants evolved from MC initial wei 微 are bilabials [m]. Stops and affricatives evolved from MC voiced initials are aspirated, which bear characteristics found in Gan group. directly related to the migration from The formation of dialects on the Jianghan Plain is Jiangxi to Hubei in the history.

语种： 中文

作者： 汪国胜

期刊： 华中师范大学学报(人文社会科学版),2010年49(02):96-100 ISSN：1000-2456

作者机构： [汪国胜] 华中师范大学语言与语言教育研究中心

关键词： 修辞教学;目标定位;修辞观;语用能力

摘要： 修辞教学应使学生形成正确的修辞观,获得较好的语用能力。修辞观包括系统观、选择观、立诚观、辞达观、辩证观和动态观;语用能力表现为能正确评判修辞现象,能得体地运用语言。

语种： 中文

作者： 汪国胜;冯广艺

期刊： 湖北大学学报(哲学社会科学版),2009年36(3):78-83 ISSN：1001-4799

作者机构： [汪国胜] 华中师范大学语言与语言教育研究中心;[冯广艺] 中南民族大学文学院

关键词： 新时期;汉语修辞学;本体研究;综合研究;交叉研究;动态性;科学性

摘要： 新时期以来，汉语修辞学得到了空前的发展。学者们首先对修辞的本质、修辞的原则、修辞学的研究对象与范围、修辞学体系等理论问题进行了深入的思考。修辞学的传统领域是新时期学者们用力最多的领域，无论是研究的深度还是广度，比以往都有了较大的突破；另一方面，在现代视野下努力寻求创新，传统与现代的结合，给新时期的汉语修辞学带来了生机。与此同时，基于修辞学的边缘性，修辞学界开展了多学科的综合研究，形成了新的交叉学科，这成了新时期汉语修辞学的一个亮点。这一时期，关于汉语修辞史和修辞学史的研究也有了很大的改变。新时期的汉语修辞研究，虽局面繁荣、成就显著，但在理论建设、规律揭示、特色创建等方面还有待进一步提升，未来的发展应在事实的发掘与资源的开发、思路的拓展与研究的沟通、引进与创新、动态性与科学性等方面得到加强。

语种： 中文

作者： 胡范铸;陈佳璇;萧国政;汪国胜;范新干;...

期刊： 长江学术,2009年(4):5-11,50 ISSN：1673-9221

作者机构： [陈佳璇; 胡范铸] 华东师范大学;[萧国政] 武汉大学;[范新干; 汪国胜] 华中师范大学;华中师范大学语言与语言教育研究中心;[苏新春] 厦门大学

关键词： 规范汉字表;通用;专家;征求意见稿;思想原则;历时

摘要： 语言,不仅是一种交际工具,一种符号体系,也是一种社会制度. 何为制度?"制度是广为人知的、由人创立的规则,它们的用途是抑制人类可能的机会主义行为.它们总是带有某些针对违规行为的惩罚措施.制度要有效率,就应该简单、确切、抽象、开放和适度稳定."

语种： 中文

作者： 汪国胜

期刊： 汉语学报,2008年(4):37-40 ISSN：1672-9501

作者机构： 华中师范大学语言与语言教育研究中心,430079

关键词： 汉语修辞学;研究;思考

摘要： 本文从理论与事实、广度与深度、静态与动态、实用性与科学性、学科发展与学风建设五个方面对汉语修辞学研究进行了反思。

语种： 中文

作者： 汪国胜

期刊： 长江学术,2008年(4):110-113 ISSN：1673-9221

作者机构： 华中师范大学语言与语言教育研究中心;[汪国胜] 华中师范大学

关键词： 汉语学科;现状;趋势

摘要： 本文概略描述了汉语学科的研究现状、学科差距、国家需求和发展趋势。

语种： 中文

作者： 曹晓斌;汪国胜

期刊： 湖北社会科学,2007年(8):137-140 ISSN：1003-8477

作者机构： 武汉职业技术学院,人文社科系,湖北,武汉,430074;华中师范大学,语言与语言教育研究中心,湖北,武汉,430079

关键词： 中学修辞教学;问题;对策

摘要： 中学语文教学的一项重要内容是修辞教学.中学语文教学效果的不理想,在一定程度上跟修辞的教学相关.因此,了解修辞教学的现状,找出存在的问题,提出应对的策略,是很有必要的.这对改善中学的语文教学,提高学生的语文能力,会起到有益的作用.

语种： 中文