期刊论文

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中国教育信息化

1673-8454

2008

11

89-91

本文受到国家“十一五”科技支撑计划重大项目资助（NO：2006BAH02A24和NO：2006BAJ07806） 部分受到教育部/国家外国专家局高等学校学科创新引智计划资助（NO：B07042）.

本校为第一机构

IMS所制定的学习设计规范描述各种各样的学习方法和过程、学习活动及协作情景,并保证学习资源的共享和重用。该规范对于教学设计的描述、学习活动序列的确定、网络课程的开发、学习资源的重用、网络教学平台的设计等方面的实践具有很大的指导作用。本文简要介绍了学习设计规范,并对学习设计规范的应用进行了实例探讨。