德国特殊教育发展的特点

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成果类型：

期刊论文

作者：

赵梅菊;雷江华（雷江华）

作者机构：

华中师范大学教育学院特殊教育系,430079

[雷江华; 赵梅菊] 华中师范大学

语种：

中文

关键词：

教育发展;德国;特殊教育事业;教育部长会议;历史传统;教育领域;联邦政府;盲校

期刊：

现代特殊教育

ISSN：

1004-8014

年：

2012

期：

页码：

58-60

DOI：

10.3969/j.issn.1004-8014.2012.01.026

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

教育学院

摘要：

德国特殊教育有着悠久的历史传统,在国际特殊教育领域得到普遍的高度评价。德国的特殊教育始于两百多年前建立的第一所聋校和盲校,但直到1960年才开始受到重视。在1960年1的联邦政府教育部长会议上,各州就特殊教育的发展达成了一致意见,并于同年公布了《关于特殊教育事业规章的意见》。

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