设计性实验教学策略

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成果类型：

会议论文

作者：

余兰山（余兰山）;王建中;周中运;杨可军

作者机构：

华中师范大学物理学院湖北武汉 430079

语种：

中文

关键词：

高等教育;物理实验;教学模式;设计性实验

年：

2006

页码：

82-85

会议名称：

第四届全国高等学校物理实验教学研讨会

会议论文集名称：

第四届全国高等学校物理实验教学研讨会论文集

会议时间：

2006-06-01

会议地点：

重庆

会议赞助商：

教育部<&wdkj&>重庆大学

机构署名：

本校为第一机构

摘要：

随着物理教学改革的发展，大学物理实验教学，在加强基本实验技能的训练的基础上，加强设计性、性综合实验的教学，对于培养新型人才和社会发展的具有重要的意义。本文介绍了设计性实验的意义，提出了实验设计的基本原则和方法及设计性实验的教学策略。

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