期刊论文

A three-dimension analysis of the public educational starting points

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河北师范大学学报(教育科学版)

1009-413X

2010

12

11

19-23

10.13763/j.cnki.jhebnu.ese.2010.11.021

本校为第一机构

公共教育学教学的逻辑起点主要存有师范生、教师、人三个维度,据此出发构建的教 育学体系分别是师范教育学体系、教师教育学体系、大众教育学体系.师范教育学体系迎合 了教师职前教育的需要,但忽略了教师职后教育的需求.教师教育学体系有效地将教师的职 前教育与职后教育要求结合起来,但仍然未能拓展教育在社会发展中的作用.大众教育学体 系则从所有人在社会不同场所中的教育角色出发树立"人人是教育者"的理念,以实现构建和谐社会的宏伟目标.

The educational system includes the three dimensions of student,teacher and individual.The teachers＇ educational system caters to the pre-vocational education,not the post-vocational education.The teacher education integrates the pre and post-vocational education,but does not develop the social functions.The mass education emphasizes the educational roles of the individuals in different aspects,and the...