信息技术教育与学生主体性的实现

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成果类型：

期刊论文

作者：

郑旭东（郑旭东）;张振亭

作者机构：

[郑旭东; 张振亭] 华中师范大学信息技术教育研究中心

语种：

中文

关键词：

信息技术教育;信息素养;主体性

期刊：

电化教育研究

ISSN：

1003-1553

年：

2003

期：

页码：

DOI：

10.13811/j.cnki.eer.2003.06.003

基金类别：

华中师范大学社科基金资助项目

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

教育信息技术学院

摘要：

主体性是当代教育的一个重要价值追求 ,在教育中作为认知主体的学生的主体性主要表现为独立性、创造性和协作性。信息技术教育不仅仅是一种学科教育 ,它着眼于现实的完整的人的培养 ,其基本任务和目标是培养学生的信息素养 ,使其能够从事独立的自我引导的学习 ,在认知过程中表现出独立性、创造性和协作性 ,即促使其主体性的实现和发展

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