期刊论文

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数学的实践与认识

1000-0984

2020

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教育部人文社会科学研究规划基金项目——中小学核心素养测评的模型建构与实证研究(19YJA880012) 2017年度江西省教育厅科学技术一般研究项目——B样条曲线曲面的数据压缩技术研究(课题编号GJJ170679).

本校为第一机构

通过编制测试卷对深圳市龙岗区17327名初中生进行数学建模能力测试.根据测试数据,利用探索性因素分析,探索初中生数学建模能力的整体结构和组成因素,对于探索出的数学建模能力结构模型分别利用一阶和二阶验证性因素分析验证其合理存在性.研究表明,我国初中生数学建模能力包含模型建立能力,模型阐释能力,模型计算能力和模型评估能力四个组成因素,每个组成要素包含若干数学基本技能,该能力模型可以与现有数学建模能力理论形成三角互证.最后,根据初中生的数学建模能力结构模型,提出三个相应的教学策略,以期帮助学生提高数学建模能力.

About 17327 junior middle school students in Longgang District of Shenzhen have taken part in the test for assessing the mathematical modelling ability.According to examination data,the structure of junior middle school students’ mathematical modelling ability is explored by using exploratory factor analysis,and we also use confirmatory factor analysis to confirm the validity and reliability of the modelling ability structure.Study has shown that the mathematical modeling ability of junior high school students in China includes four components...