期刊论文

中文

中国特殊教育

1007-3728

2012

8

91-96

10.3969/j.issn.1007-3728.2012.08.014

本研究获得湖北省基础教育研究中心2011年度课题“学校学习型组织建设研究”（项目批准号：llQH002）资助.

本校为其他机构

以在校大学生649人为被试,采用《害羞量表》、《中文网络成瘾量表》和《社会支持评定量表》进行问卷调查,考察害羞大学生网络成瘾、社会支持的状况,分析害羞对网络成瘾的影响,以及社会支持对害羞学生网络成瘾易感性的可能的中介作用。研究结果表明:害羞、社会支持和网络成瘾各维度之间两两显著相关;社会支持、网络成瘾各维度在害羞组和非害羞组之间均差异显著;大学生害羞程度对其社会支持和网络成瘾有显著的预测作用,社会支持在害羞与网络成瘾之间起着完全中介作用。

This study, by testing 649 college students with the Cheek and Buss Shyness Scale, the Chinese Intemet Addiction Scale, and the Social Support Rating Scale, aims to explore shy college students＇ Interact ad- diction and the social support of them, the effect of their shyness on their Intemet addiction, and the intermediary role of social support in shy college students＇ possible susceptibihty to Internet addiction. The results are as fol- lows- There is a significant correlation between the college students＇ shyness, the social support of th...