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基于C-SWOT的基础教育信息化发展战略模型构建研究

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成果类型:
期刊论文
作者:
范福兰;张屹(张屹);唐翠兰
作者机构:
[范福兰] 中南民族大学.教育学院
[张屹] 华中师范大学.教育信息技术学院
[唐翠兰] 韶关学院.教育学院
语种:
中文
关键词:
基础教育信息化;发展战略;定量模型
关键词(英文):
C-SWOT
期刊:
电化教育研究
ISSN:
1003-1553
年:
2018
卷:
39
期:
12
页码:
29-36
基金类别:
中南民族大学青年科研基金项目“基于实证测评的教育信息化发展战略研究”(项目编号:YSZ17003) 2018国家自然科学基金项目“促进小学生计算思维培养的跨学科STEM+C教学理论与实证研究”(项目编号:71874066).
机构署名:
本校为其他机构
院系归属:
教育信息技术学院
摘要:
在国家政策推动及社会广泛关注下,我国教育信息化迎来蓬勃发展的新时期。在推动教育信息化高效发展的过程中,其发展战略研究起举足轻重的作用。文章运用C-SWOT战略分析方法,以广东省惠州市×××区基础教育信息化为例,依据实证调研结果分析影响该区基础教育信息化发展的优势、劣势、机遇和挑战因素,计算各要素权重及发展战略向量。定量计算结果表明,该区基础教育信息化适用于积极增长型发展战略。C-SWOT战略分析法为教育信息化发展战略研究提供了定性与定量相结合的新方法,为教育信息化发展规划的制定提供了可靠依据。
摘要(英文):
ICT in Chinese education has moved into a new period of vigorous development under the promotion of national policies and wide attention of society.The study of development strategy plays an important role in the process of promoting the efficient development of ICT in education.Taking the XXX district of Huizhou city in Guangdong province as an example,this paper adopts the C-SWOT strategy analysis method to analyze the advantages,disadvantages,opportunities and challenges affecting the development of ICT in elementary education in that area according to the empirical research results and cal...

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