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新兴技术助力教育生态重构

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成果类型:
期刊论文
作者:
杨宗凯(杨宗凯);吴砥(吴砥);陈敏
作者机构:
[杨宗凯] 西安电子科技大学.
[吴砥] 华中师范大学(华中).教育部教育信息化战略研究基地
[陈敏] 华中师范大学.湖北教育信息化发展研究中心
语种:
中文
关键词:
教育信息化;教育生态;新兴技术;教育变革
关键词(英文):
Educational Ecology;Emerging Technologies;Education Reform
期刊:
中国电化教育
ISSN:
1006-9860
年:
2019
期:
2
页码:
1-5
基金类别:
教育部哲学社会科学发展报告项目(13JBGP037)
机构署名:
本校为其他机构
院系归属:
教育信息技术学院
摘要:
目前我国总体上还是工业时代的教育,强调的是"一刀切、齐步走"的标准化教学和以"教师、教材、教室"为核心的讲授式课堂,具有明显的规模化教育特征。随着信息技术特别是人工智能等新技术的发展,流水线式的人才培养模式显然已不能适应新形势的需要,既有的教育生态难以培养出信息时代需要的个性化创新人才。因此,融合信息技术,发展"互联网+教育",导入互联网技术和互联网思维,重构教育生态,乃至发展智能教育,促进信息时代我国教育改革创新,具有重大的社会意义和迫切的现实需求。
摘要(英文):
The current education model in China is still the education model of the industrial age. It has obvious characteristics of large-scale education, which emphasizes standardized teaching that is one-size-fits-all and quick step, and lecture-style classroom with teachers,teaching materials,and classrooms as the core. With the development of information technology, especially artificial intelligence, the streamlined talent cultivation model is obviously unable to meet the needs of the new situation. The existed educational ecology is difficult to cultivate the individualized and innovative talents...

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