1.问题提出情境的合理设置对中小学生的学习有着重要意义.在教学活动中,"情境——问题"的教学模式有利于培养学生敢于质疑、勇于探索、大胆创新的科学精神;在中学数学教材中,合理编排情境可以降低教科书内容理论化的枯燥程度.史宁中提出,数学教育的终极培养目标是:会用数学的眼光观察世界,会用数学的思维思考世界,会用数学的语言表达世界."三会"都强调了数学与世界的联系,因此在学生的数学学习过程中,情境必不可少.情境的合理创设不仅可以加深学生对情境的认识,还可以让学生体会到数学与世界是密不可分的,而不是独立于现实生活之外的一门学科,通过情境化真正地让学生用数学的思维思考世界.
