尼日利亚的特殊教育

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成果类型：

期刊论文

作者：

冯会;雷江华（雷江华）

作者机构：

华中师范大学教育学院,430079

[雷江华; 冯会] 华中师范大学

语种：

中文

关键词：

特殊教育学校;尼日利亚;学校数量;政府成立;传教士;写作教育;21世纪;布莱尔

期刊：

现代特殊教育

ISSN：

1004-8014

年：

2014

期：

页码：

62-63

DOI：

10.3969/j.issn.1004-8014.2014.06.029

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

教育学院

摘要：

一、尼日利亚特殊教育取得的成绩 (一)特殊学校数量逐渐增加尼日利亚独立之前,其特殊教育的发展举步维艰.特殊教育学校的数量较少,且大部分由外国志愿机构或传教机构建立.如1915年,苏丹传教士在尼日利亚建立了第一所以布莱尔盲文系统进行阅读和写作教育的盲校.1953年,苏丹传教士在尼日利亚高原州的金迪里市建立盲校.尼日利亚联邦政府成立之后,特殊教育在尼日利亚有了发展和进步,政府在各个州建立了特殊教育学校,到21世纪初,尼日利亚全国各地已经有100多所特殊教育学校.

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