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“智者”教育之旅的“迷雾”:“五四”时期杜威访华若干问题之厘清

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成果类型:
期刊论文
作者:
李永;周洪宇(周洪宇
作者机构:
中南民族大学教育学院,湖北武汉430074
华中师范大学教育学院,湖北武汉430079
[周洪宇] 华中师范大学
[李永] 中南民族大学
语种:
中文
关键词:
“五四”时期;约翰·杜威;教育交流;实用主义
期刊:
海南师范大学学报(社会科学版)
ISSN:
1674-5310
年:
2020
卷:
33
期:
04
页码:
85-94
基金类别:
湖北省社科基金一般项目“郭秉文传”(项目编号:2017099); 国家留学基金委公派出国留学项目(项目编号:201807780010);
机构署名:
本校为其他机构
院系归属:
教育学院
摘要:
1919年4月30日,美国实用主义哲学家、教育家杜威作为民国新知识界的嘉宾受邀访华。后受"五四运动"及中国社会变革的吸引,杜威讲学中国两年有余。杜威所宣传的实用主义教育学说,因内容精深、适合所需、易于接受而颇为流行,成为"五四"新思潮的重要组成部分,给当时和其后的中国思想文化界留下了深刻而长久的影响。1921年8月2日,杜威返美以后,有关此行的探讨虽时涨时落,但却从未停止。当前有关杜威访华之行的初衷、组织、经费、续假、往返时间等问题,在学界或尚未关注,或存有异议,或谬误频出。通过对上述问题的释读,有助于还原一个真实的访华之行,并以此纪念杜威访华一百周年。

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