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印度全国教师信息化教育奖的设立、评审及其影响
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摘要
成果类型：
期刊论文
论文标题(英文)：
The Set-up,Evaluation and Significance of National ICT Awards for School Teachers in India
作者：
李琪琪;王建梁（
王建梁
）
作者机构：
华中师范大学教育学院
[王建梁; 李琪琪] 华中师范大学
语种：
中文
关键词：
印度;全国教师信息化教育奖;评审机制;评审结果
期刊：
世界教育信息
ISSN：
1672-3937
年：
2019
卷：
32
期：
7
页码：
58-65
机构署名：
本校为第一机构
院系归属：
教育学院
摘要：
为进一步推动印度中小学教学与信息技术融合,印度于2010年正式实施了全国教师信息化教育奖。该奖呈现以下特点:获奖者数量呈上升趋势,获奖者身份呈多样化分布,获奖者成果呈多元化特征。该奖的影响主要体现在三个方面:激励教师积极投身信息化教学实践,激发创造热情;增强学生学习积极性,提升信息素养;促进优质教育资源共享,一定程度上推动了教育公平。
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