美国高校公民教育课程的教学模式

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成果类型：

期刊论文

作者：

唐克军（唐克军）

作者机构：

华中师范大学,政法学院,湖北,武汉,430079

语种：

中文

关键词：

美国高校公民教育;名著讨论模式;服务学习模式;综合模式

期刊：

思想理论教育

ISSN：

1007-192X

年：

2007

期：

页码：

52-56

DOI：

10.16075/j.cnki.cn31-1220/g4.2007.z1.020

基金类别：

本文系教育部人文社会科学规划项目“美国高校的公民教育及其对我国大学生思想政治教育的启示”的阶段成果，项目批准号：06JA710013；

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

法学院

摘要：

培养民主社会的负责的公民是美国高等教育的基本目标.为了实现这一目标,美国高校在公民教育方面探索出不同的教学模式,一是名著讨论模式,二是服务学习模式,三是将理论探讨和服务学习相结合的模式.这些模式对大学生的公民教育发挥了积极作用.

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