期刊论文

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探索与争鸣

1004-2229

2010

8

61-63

10.3969/j.issn.1004-2229.2010.08.014

教育部人文社会科学规划项目（06JA710013）

本校为第一机构

公民教育教师的专业发展是公民教育成功的关键。美国许多把公民教育作为使命的高校采取措施促进教师的专业发展。一方面通过选聘、塑造共同体、认可其工作的价值和突出公民教育的社会价值,增强教师公民教育的信念,刺激其工作动机;另一方面,通过教师专业发展计划和活动促进教师的教育教学技能提高。其经验对促进我国高校思想政治教育教师专业发展有着重要启示。