教育器物史:一种“可视化”的教育史

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成果类型：

期刊论文

作者：

周洪宇（周洪宇）;齐彦磊

作者机构：

华中师范大学教育学院武汉430079

[周洪宇; 齐彦磊] 华中师范大学

语种：

中文

关键词：

教育史学研究;教育器物史;教育器物;可视化

期刊：

教育研究

ISSN：

1002-5731

年：

2021

卷：

期：

页码：

56-62

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

教育学院

摘要：

教育器物史是一种可视化的教育史,是教育史学研究的新领域。可视化历史形成于研究者与历史实物不断的对话过程,主要表现为史料选取的可视化、方法运用的可视化与成果呈现的可视化。教育器物既是可视化的历史实物,也是人类教育活动的参与者与见证者。教育器物史研究一切与教育有关、服务于培养人才的教育活动的器物历史,旨在重现教育器物承载的教育活动,探索教育器物演变的教育规律,叙述教育器物潜藏的教育故事。

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