教育脱贫是解决产生“贫困陷阱”多维性的根本之策,在学前教育阶段缩小儿童在起点上的差距,消除儿童贫困的代际传递,拒斥儿童贫困现象的蔓延已成为各国政府的政策关切。美国政府通过出台专门法规,投入专项财政经费,实施精准支持计划,开展有效研究项目以及强化教师队伍建设等诸多教育改革举措有效改善了贫困儿童的成长轨迹。通过对美国历史上已经实施的学前教育改革举措进行成本与收益分析,发现有效的教育改革举措坚持了针对性、专业性、协调-合作性、补偿性、动态监控性等基本原则。基于美国学前教育改革与反贫困举措的经验分析,我国在深度贫困区教育脱贫攻坚行动中可采取:设立教育优先区,促进深...
